新能源材料与器件专业人才培养方案
一、专业简介
专业名称：新能源材料与器件
专业代码：080414T
学科门类：工学
主干学科：材料科学与工程
毕业学分：165 学分
授予学位：工学学士
修业年限：标准学制4年，修业年限4-6年
专业概况：
新能源材料与器件专业融合材料、物理、化学、电子等多学科知识，聚焦能量转换与存储、光电及节能材料与器件的教学与研究。
本专业依托高分子材料与工程、材料成型及控制工程两个专业，以及新能源材料与器件山东省工程研究中心、未来光电信息关键材料山东省未来产业工程研究中心、山东省农机装备用材料工程高校特殊实验室、潍坊市轻质材料先进制备成型重点实验室、潍坊市先进动力系统用热端材料及单晶材料制备重点实验室等多个省市级重点实验室和科研平台。面向国家与地方新能源产业的战略需求，构建产学研协同育人模式，着重培养学生在新能源材料制备、器件设计及应用等方面的实践与创新能力。本专业致力于为新能源、新材料等战略性新兴产业，输送理论基础扎实、实践能力强、具备创新精神的高素质应用型人才。
二、培养目标
II. Educational Objectives
本专业面向国家新能源产业战略发展及新能源材料、器件研发与应用需求，培养德智体美劳全面发展，掌握自然科学基础知识、材料科学与工程基础理论及新能源材料制备、器件设计与性能测试等专业核心知识，能够在新能源电池、光伏器件、储能系统、新型能源材料等相关领域从事材料研发、器件设计与制造、工艺优化、技术开发及生产管理等工作，为国为党培养具有家国情怀、创新精神、实践能力和可持续发展意识，能适应产业升级需求并具备行业竞争力的高素质应用型人才。
学生毕业5年左右能够达到：
目标1：具有社会责任感、人文社会科学素养、工程职业道德及法律意识，具备社会主义核心价值观。
目标2：具有从事新能源材料与器件研发所需的深厚的物理、化学基础以及扎实的材料科学与工程专业基础知识，并能将其用于解决复杂的材料工程问题。
目标3：具备科学研究、分析解决新能源材料与器件相关领域复杂工程问题的能力，能够在新能源材料相关领域从事科学研究、材料设计、器件设计与技术开发等工作。
目标4：具有较好的外语交流能力和较强的开拓创新能力，具有团队合作精神和较高的沟通能力。
目标5：具有较强的自主学习能力与终身学习能力，了解本专业的前沿和发展趋势，有不断开拓国际视野的能力。
新能源材料与器件本科专业课程体系支撑毕业要求矩阵图
课程代码 |
课程名称 |
毕业要求 |
毕业要求1 |
毕业要求2 |
毕业要求3 |
毕业要求4 |
毕业要求5 |
毕业要求6 |
毕业要求7 |
毕业要求8 |
毕业要求9 |
毕业要求10 |
毕业要求11 |
1.1 |
1.2 |
1.3 |
1.4 |
2.1 |
2.2 |
2.3 |
3.1 |
3.2 |
3.3 |
3.4 |
3.5 |
4.1 |
4.2 |
4.3 |
4.4 |
5.1 |
5.2 |
5.3 |
6.1 |
6.2 |
6.3 |
7.1 |
7.2 |
8.1 |
8.2 |
9.1 |
9.2 |
10.1 |
10.2 |
11.1 |
11.2 |
2507B101Z001 |
思想道德与法治 |
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2507B101Z002 |
中国近现代史纲要 |
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2507B101Z003 |
马克思主义基本原理概论 |
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2507B101Z004 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
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2507B101Z005 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
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2507B101Z006- 2507B101Z009 |
思想政治理论课实践教学I-IV |
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2507B101Z010- 2507B101Z016 |
形势与政策I-VII |
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2515B101Z001 |
军事理论 |
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2515B101Z002 |
国家安全教育 |
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2518B101Z001- 2518B101Z004 |
大学体育Ⅰ-Ⅳ |
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2510B101Z001- 2510B101Z024 |
大学外语I-IV |
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2511B101Z001 |
大学语文 |
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2519B101Z001 |
大学生劳动教育 |
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2519B101Z002 |
大学生心理健康教育 |
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2520B101Z001 |
大学生职业生涯规划 |
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2520B101Z002 |
大学生就业指导 |
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2505B101Z001 |
艺术欣赏 |
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2521B101Z001 |
创新创业教育 |
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2517B103Z001 |
高等数学（一）A |
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2517B103Z002 |
高等数学（二）A |
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2517B103Z007 |
线性代数 |
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2517B103Z011 |
大学物理（一） |
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2517B103Z012 |
大学物理（二） |
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2512B103Z001 |
Python程序设计 |
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2501B103Z002 |
专业导学 |
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2501B103Z003 |
工程伦理学 |
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2522B103Z002 |
电工与电子实践教学 |
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2501B104Z001 |
高校实验室安全基础 |
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2501B104Z006 |
工程制图及CAD |
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2501B104Z205 |
材料科学基础 |
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2501B104Z002 |
无机及分析化学 |
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2501B108Z001 |
无机及分析化学实验 |
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2501B104Z003 |
有机化学 |
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2501B108Z002 |
有机化学实验 |
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2501B104Z004 |
物理化学 |
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2501B108Z003 |
物理化学实验 |
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2501B105Z201 |
电化学原理 |
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2501B105Z202 |
新能源材料技术 |
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2501B105Z203 |
化学电源技术 |
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2501B105Z204 |
半导体物理 |
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2501B108Z205 |
新能源材料与器件专业实验1 |
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2501B108Z206 |
新能源材料与器件专业实验2 |
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2501B105Z207 |
电工电子技术 |
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2501B105Z003 |
材料分析测试方法 |
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2501B105Z009 |
材料性能学 |
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2501B306Z210 |
计算机在材料科学的应用 |
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2501B306Z211 |
太阳能电池技术 |
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2501B306Z212 |
纳米科学与技术 |
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2501B306Z213 |
储能科学与技术 |
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2501B306Z214 |
现代企业管理与技术经济学 |
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2501B306Z215 |
半导体照明原理与技术 |
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2501B306Z216 |
光电材料与器件 |
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2501B306Z217 |
专业英语 |
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2501B306Z218 |
文献检索与科技论文写作 |
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2501B306Z219 |
能源催化原理 |
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2501B306Z220 |
工程管理 |
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2501B306Z221 |
氢能基础与应用 |
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2501B306Z222 |
锂离子电池原理与关键技术 |
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2501B306Z223 |
燃料电池技术与前沿 |
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2501B306Z224 |
储能材料 |
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2501B306Z225 |
计算材料学 |
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2501B306Z226 |
生物质技术与前沿进展 |
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2519B107Z001 |
军事技能训练 |
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2501B107Z001 |
认识实习 |
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2501B107Z002 |
专业实习 |
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2501B107Z003 |
毕业实习 |
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2501B107Z004 |
毕业设计（论文） |
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2522B107Z001 |
人工智能导学B |
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2522B107Z003 |
工程综合训练B |
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新能源材料与器件本科专业课程体系配置图
新能源材料与器件本科专业专业对标情况表
类别 |
国标要求 |
本方案 |
是否满足标准（是/否） |
总学分 |
140-190 |
165 |
是 |
数学与自然科学类课程学分(比例) |
20% |
15.15% |
是 |
人文社会科学类课程学分(比例) |
20% |
31.52% |
是 |
学科基础和专业课程学分(比例) |
35% |
44.91% |
是 |
实践教学环节学分比例 |
20% |
35.6% |
是 |
选修课程学分比例 |
无 |
10% |
是 |
核心课程 |
无 |
电化学原理、新能源材料技术、化学电源技术、半导体物理、新能源材料与器件专业实验、材料分析测试方法、材料性能学 |
是 |
注：（1）国标中未规定的项目填写无。
（2）“核心课程”一栏逐项罗列国标规定课程和方案中与之对应的课程。
新能源材料与器件本科专业培养方案与工程教育认证通用标准对照表
类别 |
工程教育认证要求 |
本方案 |
是否满足标准（是/否） |
总学分 |
无 |
165 |
是 |
数学与自然科学类课程学分(比例) |
15% |
15.15% |
是 |
人文社会科学类课程学分(比例) |
无 |
31.52% |
是 |
学科基础和专业课程学分(比例) |
无 |
44.91% |
是 |
实践教学环节学分比例 |
20% |
35.6% |
是 |
选修课程学分比例 |
无 |
10% |
是 |
核心课程 |
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电化学原理、新能源材料技术、化学电源技术、半导体物理、新能源材料与器件专业实验、材料分析测试方法、材料性能学 |
是 |
注：（1）专业认证标准中未规定的项目填写无。
（2）“核心课程”一栏逐项罗列规定课程和方案中与之对应的课程。
执笔人：李国福 专业负责人：冯丽娟 教学院长：张英超
